Kilka dni temu w naszej Szkole odbyła się zabawa karnawałowa - tradycyjnie zwana Choinką. Odbyła się ona jak zwykle na zakończenie pierwszej części roku szkolnego i inauguruje zimowe uczniowskie ferie zimowe. W tym roku ferie u nas późno - blizej zatem było do karnawału w Wenecji.

Uganda

Tytuł pochodzi z podziękowań dla krakowskich franciszkanów, które przekazał na koniec mszy św. w Uroczystość Niepokalanego Poczęcia NMP odpowiedzialny rady parafialnej w Mattuga profesor i lekarz Pan Mukassa.
Franciszkanie: o. Marian Gołąb i o. Szymon Majcherczyk po przyjeździe do Ugandy w 2009 roku początkowo zamieszkali w ubogiej dzielnicy Nalya. W tygodniu uczyli się miejscowego języka w Uniwersytecie Makerere. Na niedziele dojeżdżali do Mattuga, aby odprawiać msze św. Od 2009 roku zamieszkali w wynajętym domu Państwa Mukassa w miejscu zwanym "Geyena" co oznacza piekło. A teraz przenoszą się do nieba tzn. nowego domu.

Jury Konkursu na scenariusz zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem programu „Twórczo odkrywam świat” w ramach projektu „DIAMENT” przyznała sześć równorzędnych nagród. Otrzymali je autorzy scenariuszy, których prace wyróżniły się oryginalnością oraz szerokim zakresem załączonych materiałów. Nagrodzone scenariusze zostaną opublikowane. Jedną z nagrodzonych jest nauczycielka naszej szkoły pani Katarzyna Nogieć.
Pani Kasia jest autorką, współautorką licznych programów edukacyjnych, autorką licznych publikacji naukowych m.in. w „Zeszytach Kieleckich”, „Konspekcie”, artykułów w prasie lokalnej, na portalach edukacyjnych. Współpracuje z wydawnictwami dla dzieci, próbuje swoich sił w roli autora książek dla dzieci. Obecnie Pani Katarzyna Nogieć kończy pracę nad opracowaniem legend znad Dłubni, które, jestem przekonany, wkrótce uda nam się wydać. Chętnie podejmuje się nowych inicjatyw np.: wprowadziła swoją innowację „Kącik Malucha – publikacje najmłodszych”. http://www.poskwitow.edu.pl/index.php/pl/kcik-malucha
Pani Kasiu! Szczerze gratulujemy!!! Jesteśmy dumni z Pani sukcesu.

 Michał Znamirowski

Dziennik Polski 31.01.2012

ROZMOWA. Z MICHAŁEM ZNAMIROWSKIM, prowadzącym w Poskwitowie Szkołę Podstawową i Gimnazjum

- Rozpoczęła się akcja reorganizacji oświaty w gminie iwanowickiej...

- Powstał pewien bałagan pojęciowy. Stosuje się mowę potoczną, która wprowadza ludzi w błąd. Używa się określeń jak przekształcenie czy reorganizacja. Natomiast mało wspomina się, że prawie wszystkie rozwiązania muszą być poprzedzone likwidacją szkół - to słowo, którego wszyscy się boją, bo kojarzy się negatywnie, ale trzeba to nazwać po imieniu. Tylko w przypadku szkół, liczących mniej niż 70 uczniów, samorząd może bez procesu likwidacji, przekazać je podmiotowi niesamorządowemu.

- Czy na podstawie siedmioletniego doświadczenia, oddanie szkół w prywatne ręce, uważa Pan to dobrą formę?

- Przed dylematem utworzenia prywatnej szkoły stanęliśmy osiem lat temu. Spodziewaliśmy, że gmina będzie chciała zlikwidować dwie szkoły, w Poskwitowie i w Naramie. Później była decyzja o likwidacji SP w Damicach. Obie te placówki funkcjonują w podobnym systemie jak poskwitowska. Udało nam się na rok odsunąć tę decyzję i to był czas na przygotowanie się do podjęcia decyzji w jakim kierunku mamy iść. Próbowaliśmy zakładać stowarzyszenie, myśleliśmy o fundacji, przymierzaliśmy się do samodzielnego jej prowadzenia, były spory, dyskusje, różne pomysły i propozycje. Ten rok pozwolił nam wszystkim dojrzeć, tak rodzicom jak i nauczycielom.

- Uważa Pan, że dyskusja o systemie oświaty i plan wójta przekazania w prywatne ręce kolejnych czterech szkół, w Celinach, Grzegorzowicach, Sieciechowicach, Widomej, powinna potrwać do przyszłego roku?

- Zdecydowanie się za tym opowiadam. O zamiarze likwidacji szkół, powinno się dyskutować znacznie dłużej, a nie czekać do tzw. sezonu likwidacyjnego w styczniu i lutym. Wszyscy - rodzice, nauczyciele i całe środowiska, muszą mieć czas na dyskusję. Wprowadzanie planów w ostatniej chwili wywołuje ogromny niepokój i emocje. Poza tym, to czas na przemyślenia, na kalkulację czy publiczna szkoła prowadzona przez osobę fizyczną finansowo ją udźwignie.

- Czy nauczyciele pozbawieni Karty Nauczyciela mogą obawiać się niższych zarobków?

- Podam przykład z naszych placówek: nauczyciel dyplomowany-wychowawca miesięcznie ma brutto 3,5 tys. zł pensji zasadniczej, a jeśli ma wiele osiągnięć, to dostaje więcej. Do tego dochodzi 150 zł dodatku za wychowawstwo i tyle samo za prowadzenie stałych kół czy klubów szkolnych, lub wdrażanie projektu. Dostać też może miesięcznie od 500 do 1 tys. zł uznaniowej nagrody za szczególne działania. W przypadku pozostałych nauczycieli - kontraktowych i mianowanych - u nas zarabiają oni o kilkaset złotych więcej, niż w gminnych szkołach. Nie ma więc mowy o wyzyskiwaniu nauczycieli przez "prywaciarzy“. Co ważne: rotacja jest bardzo mała i raczej chcą u nas pracować, niż odchodzić. Gdy jedna z nauczycielek poszła na urlop macierzyński, to na jej miejsce mieliśmy prawie 40 wniosków o zastępstwo.

- W szkołach gminnych nauczyciele mają 18-godzinne pensum. Czy w prowadzonej przez Pana muszą pracować 40 godzin tygodniowo?

- To byłoby nienormalnie, gdyby nauczyciel uczył po 8 godzin dziennie. W naszych placówkach w umowach mają zawarte 30 godzin, w tym 24 zajęć dydaktycznych, a pozostałe mogą wykorzystywać wedle własnej woli i sumienia m.in. na swój rozwój, przygotowanie się do zajęć, własną twórczość pedagogiczną.

- Czy decyzja o likwidacja przyniosła zatem korzyść?

- Zawsze byłem przeciwnikiem likwidacji szkół i 11 lat temu bardzo aktywnie zaangażowałem się w obronę likwidowanych wówczas placówek. Niestety, nieskutecznie, bo dwie z nich - w Maszkowie i Sułkowicach - zniknęły z mapy szkół w naszej gminie. Dzisiaj mam inne zdanie, chociaż początkowa droga była bardzo trudna. Liczby mówią za siebie: obecnie w obu szkołach i oddziale przedszkolnym mamy 145 uczniów, a 16 musieliśmy odmówić przyjęcia. Już stajemy przed problemem zapisów sześciolatków. Jest miejsce dla 20, a z naszego rozeznania zainteresowanych rodziców jest dwukrotnie więcej. Na początku zatrudnialiśmy dziewięciu nauczycieli. Teraz na 16 etatach jest ich 23. Okazało się, że konkurencja również na rynku edukacyjnym jest potrzebna.

- Czy na utrzymanie wystarczy dotacja, jaką szkoła otrzymuje z gminy?

- Wystarczy. Pragnę podkreślić, że szkoła - o statusie szkoły publicznej - prowadzona przez prywatną osobę fizyczną, jest ogólnie dostępną placówką i nie jest nastawiona na zysk, a uczniowie - tak jak w szkołach prowadzonych przez gminę - uczą się bezpłatnie. Tak zarządzamy pieniędzmi, żeby wszyscy byli zadowoleni - nauczyciele, rodzice, a przede wszystkim uczniowie. Nastawieni jesteśmy na prowadzenie nowoczesnej placówki z wysokim poziomem nauczania, dobrymi programami i pomocami dydaktycznymi.

- Czy gmina gwarantuje dzieciom dowóz do szkoły?

- Nie zapewnia. Uczniów z odleglejszym miejsc dowożą rodzice.

 

Rozmawiała: Ewa Tyrpa

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

31.01.2012

 

Okres Bożego Narodzenia to dla wszystkich czas przepełniony miłością , nadzieją, radością. Pozostając w takim nastroju 21. 01. 2012r. już po raz siódmy zebraliśmy się na wspólne Poskwitowskie Kolędowanie – Cichą Noc. Tradycyjnie uroczystość, dzięki życzliwości Straży Pożarnej i Koła Gospodyń Wiejskich z Poskwitowa, odbyła się w remizie OSP.